Куприянова Екатерина Анатольевна

• Психолог факультета «Юридическая психология» МГППУ (mgppu.ru); старший преподаватель (с 2008 года)
• Ведущая детской терапевтической группы в проекте «Я - это Я» (с 2004 года)
• Ведущая терапевтических обучающих групп «Консультативная практика» для студентов МГППУ (с 2021 года)
• Психолог в частной практике (арт-терапевт, песочный терапевт, психолог в гештальт-подходе)

• 1997-2002 – Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова Факультет: Психология Специальность: Практический психолог. Преподаватель психологии (диплом с отличием).
• 2001– стажировка в Германии «Предупреждение наркозависимости и преступности среди детей и молодежи в Германии и работа по месту жительства»
• 2008– Центр консультирования и дополнительного образования «Ресурс» стажировка «Практика психологического консультирования»
• 2008– Центр консультирования и дополнительного образования «Ресурс» курс обучения «Основные стратегии психологического консультирования»
• 2009 – Центр консультирования и дополнительного образования «Ресурс» курс обучения «Семейная психотерапия»
• 2009 –Международный институт психологии и управления «Психологическое консультирование (теория и практика)»
• 2013 - ЦПМСС «Северо-Запад» - «Психопрофилактика профессионального выгорания педагогов и психологов»
• 2015 - ГБОУ ВПО Московский государственный психолого-педагогический университет «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза»
• 2015, 2018, 2019 - ГБОУ ВПО Московский государственный психолого-педагогический университет программа социально-психологических тренингов «Discovery» (Открытие)
• 2019 - ГБОУ ВПО Московский государственный психолого-педагогический университет Российско-финский экспериментально-исследовательский проект «Апробация, адаптация и внедрение программ формирования социальных навыков у детей дошкольного возраста и учащихся начальных классов»
• 2019-2024 - Московский Гештальт Институт
• 2024 -ОПП « Гештальт-подход» курс « Психиатрия для психологов»

• «Песочная терапия и другие арт-методы с позиции гештальт-подхода»
• «Групповая терапия»

• Детско-родительские отношения
• Психологическая диагностика различных сфер
• Профориентация подростков — трудности выбора
• Страхи и тревожность
• Отношения детей и подростков со сверстниками
• Адаптация ребенка в коллективе (в детском саду, школе и тп.)
• Преодоление детских возрастных кризисов
• Преодоление неуверенности в себе, низкой самооценки
• Поддержка в переживании травматических событий и трудных жизненных ситуациях
• Агрессивное поведение
• Работа с психосоматическими симптомами (тики, подкашливание, кусает губы, грызет ногти, боли в животе и тп.)

• Индивидуальные консультации (в том числе онлайн).
• Парные консультации ребенок-родитель, братья-сестры одной семьи.
• Развивающие занятия для детей в мини-группе.

• 1998-2000 СОШ №828 г.Москвы, ДОУ №445 г.Москвы – психолог
• 2000-2001 АНО ЦСА и СОР «Нордик» - психолог
• 2001-2008 МГОПУ им им. М.А.Шолохова - методист факультета психологии
• 2012-2019 ЧОУ «Пироговская школа» - педагог-психолог
• 2021-2023 Федерация Психологов Образования России проект "Экосистема детства" , руководитель диагностического направления
• 2024-2024 - Госзадание «Доказательное исследование эффективности программ технологий профилактики социальных рисков, применяемых в учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», участник рабочей группы
• 2024 - ведущая детской группы МГИ «Атмосфера гештальта»